
В исследовании принимали участие 20 учителей МОБУ СОШ № 10 г. Бирска. Педагогический стаж учителей составлял от 5 до 14 лет.
Результаты тестирования представлены в Приложении 2 и в виде сводной таблицы 1.
Таблица 1
Результаты тестирования по правилам оказания первой медицинской помощи
|
Уровни |
Кол-во чел. |
% соотношение |
|
Высокий |
4 чел. |
40% |
|
Средний |
6 чел. |
60% |
|
Низкий |
0 чел. |
0% |
|
Недопустимо низкий |
0 чел. |
0% |
Таким образом, из таблицы 1 мы можем сделать вывод, что уровень знаний о правилах оказания первой медицинской помощи достаточно высокий. Так, 4 человека допустили по 1-2 ошибки, 6 человек - по 2-3- ошибки. Чаще всего ошибки были допущены в определении последовательности оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге щёлочью, при прекращении у пострадавшего сердечной деятельности и дыхания.
Наглядно данные представлены на диаграмме 1.
Рис.1. Результаты тестирования педагогов
На основе полученных результатов нами были разработаны памятки для учителей и учащихся (См. Приложение 3).
Смотрите также
Действие Фтора
Фтор - элемент VII группы периодической системы; атомный номер 9,
атомная масса 19. Название произошло от лат. (течь). Впервые выделен А.
Муасаном в 1886 г. (Франция).
Фтор представляет с ...
Общие принципы диагностики и оказания неотложной медицинской помощи больным с заболеваниями острого живота на догоспитальном этапе
Термином "острый живот" обозначают клинический
симптомокомплекс, развивающийся при повреждениях и острых заболеваниях брюшной
полости, при которых требуется или может потребоваться ...
Энтеробиоз
(Синонимы: enterobiasis,
oxyuriasis — англ., oxyurose — франц., enterobiasis,oxiurasis
— исп.)
Яйца Enterobius vermicularis, свежий мазок фекалий
...